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Break the Checkbox: Challenging Closed-Style Evaluations of Cultural Alignment in LLMs
Art der Publikation: beliebiger Eintrag
Zitat: kabir:2025
Jahr: 2025
Howpublished: arXiv
URL: https://arxiv.org/abs/2502.080...
Schlagworte:
Autoren Kabir, M.
Abrar, A.
Ananiadou, S.
Hinzugefügt von: [PRT]
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